2. Studentinflytande och ergonomi

Studentinflytande och ergonomi, reflektionsseminarium period 2 2015/2016 Att läsa inför seminariet

* Högskolelagen, första kapitlet, fjärde paragrafen (mer behöver du inte läsa): Studenterna skall ha rätt att utöva inflytande över utbildningen vid högskolorna. Högskolorna skall verka för att studenterna tar en aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen.

* Kåren har representation på KTH:

* i universitetsstyrelsen, fakultetsrådet, utbildningsutskottet, resursfördelningsutskottet, anställningsutskottet, tjänsteförslagsnämnder och centrala kommittéer

* Varje teknologsektion har representation på program- och skolnivå:

* i skolans strategiska råd, ledningsgrupp, grundutbildningsgrupp (länkarna behöver inte följas)
* i lärar-systemgrupps-teknologsamverkansgruppen och lärosalsgruppen (endast på CSC)
* i programråd, på länkmöten med lärare

* Alla studenter kan ha inflytande:På CSC finns dessutom möjligheten att luncha med en lärare.

* vid programkollegiet varje år
* inom programsammanhållande kursen
* genom enkäter (kursenkäter, startenkät, mellanårsenkät, examensenkät, alumnenkät)

* Studentinflytandet är en stark drivkraft inom kvalitetsarbetet. Läs om CSCs systematiska kvalitetsarbete för kurser och program.

* Läs instruktionerna för kursansvarig student.

* Läs Kårens standarder för studentinflytande i kursutvärderingsprocessen, tjänstetillsättningar och skolornas ledning.

* Läs om hur man skriver reflektioner på olika nivåer.

Skriftlig reflektion¶ Skriv en reflekterande text på 500-600 ord som besvarar nedanstående frågor. Tänk hela tiden på vilken nivå dina reflektioner ska hålla. Vissa frågor besvaras bara av årskurs 1 och vissa bara av årskurs 2-3.¶
* För alla: Vad skulle studentinflytande konkret kunna vara bra för?¶
* För årskurs 1: Vad är det studenter ska ha inflytande över? Vad ska studenter inte ha inflytande över?¶
* För årskurs 2 och 3: Vems ansvar är studentinflytandet?¶
* För årskurs 1: Vad kan du som student påverka ensam? Vad kan du inte påverka ensam, och hur gör du då?¶
* För årskurs 2 och 3: Hur kan studentinflytandet utvecklas?¶
* För alla: Studentinflytande är en rättighet, men vad har studenten för ansvar? Hur kan och bör man ta upp negativ kritik mot lärare och kurser?¶
* För årskurs 1: Hur gick dina studier i period 1? Reflektera över kurserna och din studieteknik!¶
* För årskurs 1: Planerar du att studera på något annat sätt i period 2 än i period 1?¶
* För årskurs 2 och 3: Jämför din studieteknik nu med hur du studerade din allra första period på KTH. Är det någon tydlig skillnad? Hur mycket påverkas studieresultaten av studietekniken?¶
Skriv ditt namn och gruppnummer överst i dokumentet!¶ Dokumentet ska vara sparat i PDF. Instruktioner för det finns på första seminariets webbsida.¶ Förnamnet på dokumentet ska vara ditt namn utan åäö-prickar på formen Fornamn-Efternamn, till exempel Bjorn-Brannstrom.pdf¶ Lämna in den skriftliga reflektionen¶ Senast den 25 oktober 2012 klockan 24.00 ska du lägga upp din skriftliga reflektion på gruppens katalog på skolans Unixdatorer¶ /info/prosam12/seminarier-1213/period-2/grupp-xx där xx är ditt gruppnummer. Noggrannare instruktioner om kopieringen finns på första seminariets webbsida.¶ Läs övriga gruppdeltagares skriftliga reflektioner före reflektionsseminariet¶ Läs igenom alla dokument på din grupps katalog ovan. Stryk under eller notera en mening i varje reflektionsdokument som du tycker är särskilt intressant eller viktig.¶ Gå på reflektionsseminariet och var aktiv¶ Under reflektionsseminariet bör alla i gruppen vara aktiva och komma till tals.¶ Leta reda på ditt gruppnummer i tabellen nedan. Då ser du när (rad) och var (kolumn) din grupp ska träffas. Det är antingen den 30 oktober eller 8 november 2012. Reflektionsseminariet varar omkring en timme. Notera den exakta starttiden och kom i tid!¶ tidNadabibl1537452316251635523 30 oktober kl 9.15 1 28 13 37 30 oktober kl 10.45 22 29 14 38 25 30 oktober kl 13.00 7 4 10 19 39 26 30 oktober kl 14.30 8 30 11 16 34 30 oktober kl 16.00 23 5 15 17 35 8 november kl 8.15 31 9 12 8 november kl 9.30 24 32 6 2 20 8 november kl 11.00 36 33 18 3 21 27 Beskrivning av hur man hittar till dom olika lokalerna finns under menyalternativet Lokaler till vänst för årskurs 1 (prosam15) Skriv en reflekterande text på 500-600 ord (drygt en sida) där du reflekterar kring nedanstående frågor.¶


* Vad skulle studentinflytande konkret kunna vara bra för?¶


* Vad är det studenter ska ha inflytande över? Vad ska studenter inte ha inflytande över?¶


* Vad kan du som student påverka ensam? Vad kan du inte påverka ensam, och hur gör du då?¶


* Studentinflytande är en rättighet, men vad har studenten för ansvar? Hur kan och bör man ta upp negativ kritik mot lärare och kurser?¶


* Hur gick dina studier i period 1? Reflektera över kurserna och din studieteknik!¶


* Planerar du att studera på något annat sätt i period 2 än i period 1?¶


* I första reflektionsseminariet valde du att pröva någon studieteknik/studievana. Hur har det fungerat och vad tror du att det gett för resultat? Reflektera!
Skriftlig reflektion för årskurs 2 och 3 (prosam14, prosam14s, prosam13, prosam13s) Skriv en reflekterande text på 600-800 ord där du reflekterar över studentinflytande: Är det en rättighet eller skyldighet? Vems ansvar? Hur kan det utvecklas? Du kan finna inspiration i frågorna för årskurs 1 ovan. Reflektera också över hur du studerat i kurserna i period 1 och 2 och om du förändrat din studieteknik något sedan i våras.¶

Tänk på att reflektionen i vissa delar måste nå upp till nivå 3-4 för att VG ska kunna ges. Läs igenom beskrivningen av reflektionsnivåerna innan du börjar skriva! Ta gärna ut svängarna i reflektionen och visa att du verkligen har åsikter och motiveringar till åsikterna.¶

Lämna in den skriftliga reflektionen Skriv ditt namn och gruppnummer överst i dokumentet! Dokumentet ska vara sparat i PDF. Instruktioner för det finns på första seminariets webbsida. Förnamnet på dokumentet ska vara ditt namn utan åäö-prickar på formen Fornamn-Efternamn, till exempel Bjorn-Brannstrom.pdf¶

Senast den 13 november 2015 klockan 13.00 ska du lägga upp din skriftliga reflektion på gruppens katalog på skolans Unixdatorer¶

/info/prosam15/seminarier-1516/period-2/grupp-x där x är ditt gruppnummer. Noggrannare instruktioner om kopieringen finns på första seminariets webbsida. Att kunna lägga upp sin reflektion på rätt katalog med rätt namn ingår i skötsamhetsbedömningen.¶

Kolla upp tid och plats för din grupps reflektionsseminarium Leta reda på ditt gruppnummer i tabellen nedan (gruppnumret står i Rapp om du glömt bort det). Då ser du när (rad) och var (kolumn) din grupp ska träffas. Det är antingen den 19 eller 24 november 2015. Reflektionsseminariet varar omkring en timme. Notera den exakta starttiden och kom i tid!¶

tid 1448 4523 4532 1625 523 CVAP F0 TMH 19 nov kl 8.15 1 31 4 19 19 nov kl 9.30 7 13 5 20 19 nov kl 11.00 8 34 14 21 19 nov kl 13.00 35 2 16 19 nov kl 14.30 28 10 25 17 19 nov kl 16.00 29 11 26 37 24 nov kl 13.00 32 9 22 36 27 38 24 nov kl 14.30 33 12 30 23 6 39 24 nov kl 16.00 15 3 24 18 Beskrivning av hur man hittar till dom olika lokalerna finns under menyalternativet Lokaler.¶

Läs övriga gruppdeltagares skriftliga reflektioner före reflektionsseminariet Läs igenom alla dokument på din grupps katalog ovan. Stryk under eller notera en mening i varje reflektionsdokument som du tycker är särskilt intressant eller viktig.¶

Gå på reflektionsseminariet och var aktiv Under reflektionsseminariet bör alla i gruppen vara aktiva och komma till tals.¶

Kvar i prosamkursen i höst Etik I december genomförs etikmomentet för årskurs 1 (samt för den i högre årskurs som inte gjort det tidigare och går DD1348 eller DD1325). Det består av två föreläsningar, en gruppövning och en inlämningsuppgift. Fem tvåtimmarspass är schemalagda för gruppövningen, och varje prosamgrupp kommer att tilldelas ett av dessa pass. Etikmomentet ges av filosofienheten på KTH. Närmare information lämnas här på kurswebben i slutet av november.