Knäcka lösenord och internet-vett på Vetenskapens Hus

Erik Wetterskog  är pedagogisk utvecklare på Vetenskapens Hus sedan 3,5 år tillbaka. Här utvecklar han nya skolprogram och projekt inom teknik- och fysikområdet. Och så undervisar han. Trots att större delen av hans tid på Vetenskapens Hus har varit under pandemin har han hunnit utbilda flera skolgrupper i internetsäkerhet. Med det lockande namnet ”Internetsäkerhet – spionage och intrång”, lär han högstadie- och gymnasielever vad internetanvändare bör veta.

– Internet är något som angår alla och undgår ingen, så de flesta tycker att det är spännande att lära sig mer. Även den ”uppkopplade generationen” har kunskapsluckor på området. Det finns ibland en övertro på att eleverna som konsumenter av internet också ska förstå vad som händer under huven. Det är väl som att begära att ”generation färg-tv” är helt införstådda med hur ett katodstrålerör fungerar.

Med Eriks hjälp fyller de på sin kunskap om internet, dess uppbyggnad och hur man kan vara säker när man använder internet. Upplägget är som en interaktiv föreläsning där diskussionspunkterna är många. Eleverna får bland annat veta att det ligger mer än 300 fiberoptiska kablar på havets botten som hanterar lejonparten av all transkontinental internettrafik. Roligast, enligt eleverna, är att få insikt i hur det går till att knäcka lösenord.

– Många blir chockade av hur snabbt det går att knäcka dåliga lösenord. Men det ska tilläggas att vi gör detta endast i undervisningssyfte.

Som utvecklare av nya skolprogrammåste måste han själv lära sig nya saker hela tiden, ofta tillsammans med forskare på KTH och Stockholms universitet.  

– Just nu håller jag exempelvis på att utveckla ett nytt skolprogram om radioteknik och hårdvaruhackning i samarbete med bland andra Robert Lagerström på EECS-skolan (elektronik och datavetenskap) på KTH.

Erik handleder också gymnasiearbeten, en aktivitet hos Vetenskapens hus som vuxit under pandemiåren. Målet är att bidra med kunskap och utrustning så att eleverna kan få en första utblick mot ett forskningsområde och universitetsstudier.

– Under 2021 körde vi ett projekt där vi studerade insekters fysiologi med elektronmikroskopi och avancerad makrofotografering. Det låter ju hemskt spännande, så jag är inte förvånad att det var elever som nappade.

Men han vet vilken del av jobbet han tycker är allra mest tillfredsställande:

– När eleverna inte vill gå hem trots att tiden är slut. Det händer ju inte varje gång, men förvånansvärt ofta.

Text: Anna Gullers