Bedömning - ACJ i kombination med kognitiva matriser RGT

Adaptive comparative judgement (ACJ) i kombination med Repertory grid technique (RGT)

Forskningsprojekt: TN-didaktik

Publicerad 2018-04-24

Metodstudie med tema bedömning. Den kvantitativa bedömningsmetoden Adaptive comparative judgement (ACJ) kombineras med kognitiva matriser, Repertory grid technique (RGT). Syftet är att undersöka om RGT är ett bra komplement för att fördjupa förståelsen för resultaten genererade med ACJ.

Forskare

Helena Isaksson Persson , universitetsadjunkt i teknikdidaktik.

Licentiat i teknikvetenskapens lärande och kommunikation.

Koordinator för forskarskolan Quest.

Innehållsansvarig:infomaster@itm.kth.se
Tillhör: Institutionen för lärande
Senast ändrad: 2018-04-24