Institutionen för lärande
En genomtänkt ansats till livslångt lärande är viktig för framtiden och för Sverige. Lärande på KTH har samlat forskning kring lärande i STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), global kompetens och digitalt lärande för att kunna ta ett helhetsgrepp på forskning i lärande på alla nivåer, från förskolan till högskolan.
Organisation
Institutionen för lärande tillhör Skolan för industriell teknik och management (ITM) och är organiserat i tre enheter och ett centrum:
Forskningsområden
- Forskning om Digital Lärande
- Global Kompetens
- HEOS - Studie i den högre utbildningens organisering
- Ingenjörsutbildning i samhället
- Teknikens och naturvetenskapens didaktik
Samhällsnytta
KTH-forskning vässar skolors lärande
Tre Stockholmskommuner har fått chansen att både bidra till och ta del av forskning som KTH:s lärarstudenter gör i sina examensarbeten. Projektet "KUL...
Läs artikeln
Mattecoach på nätet minskar klyftorna
Mattecoach på nätet erbjuder ungdomar i åldern 12–19 år hjälp med matematik. Det sker genom online-coaching med hjälp av textmeddelanden och en delad ...
Läs artikeln
BibCap
En avancerad bibliometrisk analyskapacitet gör det möjligt att jämföra universitet och högskolor, forskningsinstitut, företag och andra organisationer...
Läs artikelnITM-skolans samhällsnytta - Impact
Aktuella projekt och nyheter vid Lärande
- Gör framtidens smarta byggnader att fastighetsbranschens kompetensbehov förändras
8 jun 2021
- Pandemin gav Vetenskapens Hus nya idéer
2 jun 2021
- Tre nya publikationer från HEOS!
19 maj 2021
- KTH-forskning vässar skolors lärande
28 apr 2021
- Dags för anmälan till två lärarfortbildningskurser
29 mar 2021