Dela

Kvalitetsarbete vid CSC-skolan

Skolan för datavetenskap och kommunikation har höga ambitioner vad gäller utbildningen och bedriver ett omfattande kvalitetsarbete på många olika fronter.

Grundutbildningsgruppen

Grundutbildningsgruppen på CSC behandlar övergripande frågor om vår utbildning för KTH- och SU-studenter. Gruppen består av representanter för skolans ledning, studierektorer, lärare och studenter och träffas ungefär en gång i månaden under terminstid.

Mer information om grundutbildningsgruppen

Kursanalyser

Till varje kurs ska en kursanalys göras. Kursledaren ansvarar för att kursanalysen görs. Alla kursanalyser diskuteras sedan i en grupp av lärare. Skolan har också utsett en ämnesansvarig lärare för varje kurs, normalt den professor inom vilkens ämnesområde kursen faller närmast. Ämnesansvarig professor diskuterar årligen kursanalysen med kursledaren och ansvarar för kursens utveckling på längre sikt.

Kursanalysen publiceras på kursens hemsida.

Mer om kursanalyser

Uppföljning av studenter på skolans program

Våren 2010 anställde skolan en utbildningsutvecklare med lärarbakgrund som gjort, och fortsätter att göra, ett omfattande arbete med uppföljning av studenter. Hon har utvecklat ett datorprogram som bland annat gör att vi för en enskild student kan se vilka kurser som återstår till examen. Vi kan då också spåra de kurser som många studenter har kvar och sätta in stödundervisning.

Examensenkäter

Alla studenter som tar examen från något av CSC-skolans program ombeds fylla i en examensenkät. Enkätresultaten sammanställs sedan varje år och ger skolan viktig information om hur programmen fungerar i stort.

Sammanställning av svar på examensenkäterna

Pedagogiska priser

Våra lärare har fått många olika priser från olika håll som tecken på det engagemang och den pedagogiska förmåga de har visat. Om du klickar på länken nedan kan du läsa mer om det på sidan för Priser och utmärkelser där även andra priser vid vår skola presenteras.

Läs om våra pedagogiska priser

Pedagogiskt utvecklingsarbete

Vi har haft traditionen att engagera oss i pedagogiskt utvecklingsarbete inom KTH, inom specifika utbildningsprogram, i samarbete med andra institutioner och inom den egna institutionen. Vi har t.ex. gjort pionjärinsatser när det gäller att ersätta traditionella tentamina med andra former av examination. De pengar CSC-skolan fick för Högskoleverkets utmärkelse har till stor del avsatts till CSC-skolans pedagogiska utvecklingsfond där lärare kan söka pengar för projekt som är till nytta för ämnet/programmet eller skolan.

Högskoleverkets utmärkelse för framstående utbildningsmiljö

År 2009 erhöll CSC-skolan Högskoleverkets utmärkelse för framstående utbildningsmiljö för hela grundutbildningen.

HSVs utmärkelse Framstående utbildningsmiljö 2009!

Utvecklingsplan

För hela CSC-skolan finns en utvecklingsplan, som närmare beskrivs under rubriken "CSC/Om skolan".
Utvecklingsplanen för grundutbildningen är en viktig del av denna. Du hittar den genom att följa länken till höger.