Kurs inom Digitala presentationer och video i undervisningen (LD1005)
Den här kursen är utformad för att ge dig en förståelse för hur multimedia kan användas som verktyg för att förbättra studenters lärande. Kursen leds av erfarna mediapedagoger, producenter och forskare, och ger dig handfasta råd och teoretisk bakgrund kring hur studenter bearbetar och lär sig via multimedialt material.
Om kursen
Kursen bygger på aktuell forskning inom kognitionspsykologi och lärande. Vi jobbar med aktuella och verklighetsbaserade case från nyheter, opinion och forskning – med fokus på praktisk tillämpning. Deltagarna får:
- Verkliga case från forsking och yrkesverksamma att arbeta med.
- Flexibla online‑moment och digital platform för självstudier.
- Omedelbar nytta. Konkreta verktyg och tekniker för att skapa
multimediabaserade lärresurser och lärmiljöer.
Målgrupp
Kursen riktar sig främst till lärare men även till andra yrkesverksamma som vill lära sig att skapa engagerande och effektiva multimedieupplevelser.
Lärandemål
- Redogöra för hur multimedia kan användas för att förbättra lärandet, baserat på forskning och kurslitteraturen.
- Använda digitala verktyg och tekniker som stödjer lärande, samt skapa multimediabaserade lärresurser och lärmiljöer.
- Förstå och analysera hur visualiseringar och animeringar kan stärka studenters lärande.
Upplägg
Kursen omfattar 2 högskolepoäng och undervisningen sker helt på distans via förinspelade föreläsningar, casebaserade inlämningsuppgifter och digitala kursträffar.
Kontakt
Har du frågor om kursen?
Du kan även mejla till digitallearning-support@kth.se