Jag är docent inom Teknikvetenskapens lärande och arbetar som lektor i Teknikdidaktik vid ITM-skolan, institutionen för lärande, KTH. I kurser undervisar jag om teknikämnet i grundskolan och i gymnasiet samt handleder självständiga arbeten på lärarutbildningar (KPU, kompletterande pedagogisk utbildning och CL, civilingenjör och lärare). Inom forskarutbildning handledare jag licentiander och doktorand inom främst teknikdidaktik.

Jag sitter i styrelsen för Forskarskolan FontD: https://liu.se/forskning/fontd och i redaktionsrådet för tidskriften ATENA Didaktik: https://atenadidaktik.se/

Jag har även en anställning vid CETIS, resurscentrum för tekniken i skolan: https://liu.se/cetis/ som bidrar till att utveckla skolans teknikämne på olika sätt i samverkan med Skolverket, lärosätenas lärarutbildningar, verksamma lärare och andra aktörer i samhället som är engagerade i teknikundervisning.

Mina pågående forskningsprojekt handlar om:

Systemtänkande inom teknikundervisning. Ett utvecklingsprojekt och en studie om undervisning av tekniska system enligt en modell för utveckling av systemtänkande.
Civilingenjörsstudenter som har framgång med sina studier – varför? En studie om teknikvetenskapskapital, vad som ger framgång och vad som kännetecknar studenter som avviker från det "raka spåret".